5-7 классы
8-11 классы
Особенности реализации информационно-образовательного проекта «Школа Активного Гражданина»
- Виртуальная карта «Родина моя Беларусь в лицах»
Анонс мероприятий 8-11 классы
- Сентябрь
25.09.2025г. «Быть достойным гражданином – значит быть активным гражданином Республики Беларусь!»
- Октября
23.10.2025 «Быть достойным гражданином Республики Беларусь – значит чтить законы своего государства и брать на себя ответственность за будущую судьбу своей страны»
- Ноябрь
- Декабрь
- Январь
- Февраль
- Март
Мероприятия
- 25.09.2025
25.09.2025г. «Быть достойным гражданином – значит быть активным гражданином Республики Беларусь!»
25 сентября 2025 года в ГУО" Средняя школа 2 г. Слонима" состоялось встреча учащихся 9-11 со специалистом по гражданству и эмиграции Слонимского РОВД Лазарь Анастасией Сергеевной в рамках Школы Активного Гражданина. Тема встречи: "Быть достойным гражданином -значит быть активным гражданином Республики Беларусь". Учащиеся обсудили вопросы получения паспорта Гражданина Республики Беларусь, какие виды паспорта можно получить, почему необходимо бережно относиться к данному документу бережно. Также учащиеся обсудили какими качествами должен обладать истинный гражданин и патриот нашего государства.
- 23.10.2025
23.10.2025 «Быть достойным гражданином Республики Беларусь – значит чтить законы своего государства и брать на себя ответственность за будущую судьбу своей страны»
23 октября в государственном учреждении образования «Средняя школа № 2 г.Слонима» состоялось мероприятие в рамках информационно-образовательного проекта «Школа Активного Гражданина» для учащихся 8-11 классов.
Почетным гостем встречи была участковый инспектор ИДН Слонимского РОВД лейтенант милиции Ракуть Алина Васильевна.
Участники мероприятия: учащиеся 10
Участие в подготовке мероприятия принимала инициативная группа учащихся 10 класса, а также педагог, выполняющий функции классного руководителя Захарчук Ирина Владимировна.
ШАГ 1. «МЫ УЗНАЁМ»
1. На первом этапе мероприятия ведущие с помощью интерактивной викторины актуализировали знания учащихся о Конституции. Разговор шел о разделах «Конституция Республики Беларусь – основной закон государства», «Президент Республики Беларусь – Глава государства», «Всебелорусское народное собрание», «Три ветви государственной власти», «Государственные награды и премии» в пособии «Я – гражданин Республики Беларусь» для учащихся учреждений образования, реализующих образовательные программы общего среднего образования, с белорусским и русским языками обучения и воспитания. Гудач Глеб и Стульнева Кристина организовали обсуждение вопроса «Какие изменения и дополнения, внесенные в Конституцию по результатам республиканского референдума 2022 года, закрепили ценностные ориентиры белорусского общества?» а также «Как распределена государственная власть в Республике Беларусь?», Шемет Ольга Ольга вовлекла учащихся в обсуждение вопросов, касающихся прав и обязанностей Президента Республики Беларусь, под руководством Мордакиной Ольги учащиеся вспоминали, какими полномочиями обладает Всебелорусское народное собрание, во многом помог просмотр видеоролика «VII Всебелорусское народное собрание || О чем говорил первый?».
Кондратюк Анастасия и Гандилян Артем рассказали, за что награждают государственными наградами и государственные премиями Республики Беларусь.
ШАГ 2. «МЫ РАЗМЫШЛЯЕМ».
Данный этап проведен в формате открытого диалога.
Среди вопросов, которые были заданы гостье, ребят особенно интересовали следующие: «Как Вы считаете, что значит быть достойным гражданином Республики Беларусь? Какие права и обязанности граждан закреплены в Конституции Республики Беларусь, и почему их важно знать и соблюдать? Кто, по Вашему мнению, отвечает за обеспечение стабильности в развитии нашей страны? На ком лежит ответственность за будущее страны?»
Ракуть Алина Васильевна сказала: «Быть достойным гражданином Республики Беларусь — значит соблюдать законы и нормы, проявлять уважение к государству и его символам, участвовать в жизни общества и беречь традиции и культурное наследие своей страны. Это ответственность за свои поступки, честность, толерантность и активное участие в развитии нашей Родины».
«За обеспечение стабильности в развитии нашей страны ответственны все граждане, государственные органы и институты общества. В первую очередь, это власти, которые разрабатывают и реализуют государственную стратегию, обеспечивая безопасность, правопорядок и экономическое развитие. Также важна активная гражданская позиция каждого человека — соблюдение законов, участие в жизни общества и поддержание мира и согласия в нашем обществе. Только совместными усилиями мы можем обеспечить стабильное и устойчивое развитие нашей Родины»,- так ответила Алина Васильевна на второй вопрос.
На вопрос «Каковы функции и значение Всебелорусского народного собрания?» ответ был следующим: «Мы уже услышали информацию о Всебелорусском народном собрании и его функциях, могу только обобщить сказанное, что это действительно высший представительский орган народа и важнейшее политическое событие в жизни нашей страны. Его основные функции — обсуждение важнейших вопросов внутренней и внешней политики, утверждение государственных документов, а также определение стратегических направлений развития Республики Беларусь. Значение этого собрания заключается в том, что оно обеспечивает единство народа и власти, помогает сформировать стратегию развития страны и укрепляет государственный суверенитет. Такое мероприятие способствует консолидации общества и развитию демократии в нашей стране».
На вопрос «Как основные ветви государственной власти в Беларуси взаимодействуют между собой?» Алина Васильевна ответила: «В Беларуси основные ветви государственной власти — это законодательная, исполнительная и судебная — работают в рамках разделения полномочий, что обеспечивает баланс и предотвращает концентрацию власти. Законодательная власть, представленная парламентом, разрабатывает законы, которые исполнительная власть — правительство и совет министров — реализует и исполняет. Судебная власть обеспечивает соблюдение законов и разрешает споры. Взаимодействие этих ветвей происходит через систему взаимных полномочий и проверок: парламент принимает законы и контролирует исполнение, правительство реализует решения, а суды следят за соблюдением закона. Такой механизм помогает обеспечить стабильность, законность и эффективное управление государством».
ШАГ 3 «МЫ ДЕЙСТВУЕМ»
При подведении итогов занятия учащимся было предложено ответиить на вопрос: «Каким образом в нашей стране реализуется право народа на управление государством? Учащиеся отметили, что в Беларуси право народа на управление государством реализуется через участие в выборах, референдумах и иных формах демократической деятельности. Граждане имеют возможность выбирать своих представителей в органы власти, участвовать в голосованиях по важным вопросам и выражать свою позицию через различные общественные инициативы. Также в стране действуют механизмы общественного диалога с властью и участие в местных органах управления. Все эти формы позволяют гражданам напрямую и косвенно участвовать в управлении государством, что обеспечивает его легитимность и развитие демократических процессов.Учащиеся говорили, что ответственность за будущее страны обязывает молодежь быть патриотичной, честной и активной. «Мы должны учиться, будущее нашей страны зависит от наших знаний и умений. Необходимо заботиться о окружающей среде, соблюдать законы и правила, а также участвовать в жизни общества и помогать развитию страны. Только ответственные и инициативные молодые люди смогут сделать Беларусь сильной, процветающей и современной страной в будущем»,- подвела итог Мордакина Ольга.
Учащимся было предложено создать «Портфель идей и инициатив». Каждый смог написать свое предложение, озвучить и прикрепить к портфелю. Среди предложений были создание информационной просветительской выставки — подготовка материалов и презентация о Конституции Республики Беларусь, её основных положениях, правах и обязанностях граждан, распространение информации среди сверстников и населения. Проект «Моя роль в реализации Конституции» — разработка эссе или видеоролика, в котором учащиеся рассказывают о своём участии в жизни страны и значении Конституции; проведение общешкольной викторины на тему «Государственные институты и их функции», посвящённой ветвям власти, роли Президента и Всебелорусского народного собрания. Экскурсии и встречи с представителями власти — посещение местных органов власти, встречи с депутатами, работниками администрации для знакомства с их деятельностью. Участие в тематических акциях и субботниках — участие в акциях по благоустройству, организуемых в честь государственных наград или памяти выдающихся деятелей страны. Образовательный проект «Горжусь своей страной» — создание презентаций или видеороликов о государственных наградах и премиях, их значении для общества и развития страны.
- 27.11.2025
27.11.2025г. «Быть достойным гражданином Республики Беларусь – значит грамотно пользоваться своими правами, честно и добросовестно исполнять свои обязанности»
В рамках информационно-образовательного проекта "ШАГ" 27 ноября состоялся брифинг учащихся 8-11 классов с приглашенным гостем – судьей суда Слонимского района Вандик Марией Сергеевной. Участники мероприятия говорили на тему: "Быть достойным гражданином Республики Беларусь – значит грамотно пользоваться своими правами, честно и добросовестно исполнять свои обязанности."
В ходе живого диалога были рассмотрены вопросы о конституционных правах и обязанностях гражданина Республики Беларусь, гарантиях государства по защите прав и свобод граждан, обязанностях учащихся, правах ребенка. Особое внимание было уделено пониманию взаимосвязи прав и обязанностей как основы правового государства. Встреча с судьей Вандик М.С. стала ценным опытом для учащихся и способствовала формированию осознанной гражданской позиции и ответственного отношения к правам и обязанностям.
- 23.12.2025
23.12.2025г. «Быть достойным гражданином Республики Беларусь – значит знать и уважать историю своей страны, белорусского народа»
23 декабря 2025 года в учреждении образования прошел очередной этап информационно-образовательного проекта «ШАГ» – «Школа Активного Гражданина». Тема встречи – «Быть достойным гражданином Республики Беларусь — значит знать и уважать историю своей страны, белорусского народа» – нашла живой отклик в сердцах учащихся 9-11 классов.
В этот раз гостем открытого диалога стал Бурсевич Сергей Яковлевич, научный сотрудник Слонимского государственного краеведческого музея имени И.И. Ставровского. Встреча превратилась в увлекательное путешествие во времени, где история перестала быть просто строчками из учебника и заговорила голосами предков.
ШАГ 1: «МЫ УЗНАЁМ»
В ходе первого этапа учащиеся вместе с классным руководителем актуализировали знания о героическом прошлом белорусского народа, обсудили важность сохранения исторической памяти и преемственности поколений. Особое внимание было уделено тому, что фундаментом независимости любого государства является уважение к своим корням. Ребята отметили, что для каждого белоруса знание истории — это не просто обязанность, а внутренняя потребность человека, любящего свою Родину.
ШАГ 2: «МЫ РАЗМЫШЛЯЕМ»
Центральной частью мероприятия стал открытый диалог с научным сотрудником Слонимского краеведческого музея, Сергеем Яковлевичем Бурсевичем. Гость подчеркнул, что Слонимщина — это уникальный край с богатейшим наследием, от магнатских традиций Огинских до беспримерного мужества защитников Родины в годы Великой Отечественной войны.
Учащиеся активно включились в дискуссию, задавая гостю глубокие, недетские вопросы: «Как музейные экспонаты помогают нам понять, что значит быть достойным гражданином сегодня? Могли бы вы привести пример личности из истории нашего края, которая для вас является эталоном патриотизма? Как знание своих корней помогает строить будущее страны?»
Сергей Яковлевич отметил, что каждый артефакт в фондах — это «живой» свидетель эпохи. Он рассказал о судьбах слонимчан, чей труд и подвиги сформировали облик современной Беларуси, и подчеркнул: «Быть гражданином — это не только иметь паспорт, но и чувствовать сопричастность ко всему, что происходило на этой земле до нас и что будет происходить после».
ШАГ 3: «МЫ ДЕЙСТВУЕМ»
В завершение встречи участники обсудили, какой вклад они могут внести в сохранение истории уже сегодня. Ребята выступили с инициативами: от участия в волонтерском движении по благоустройству памятных мест до создания цифровых архивов семейных историй.
Подводя итоги встречи, участники пришли к единому выводу: уважение к истории — это залог стабильности и процветания государства. Быть достойным гражданином Республики Беларусь — значит ежедневно делом доказывать свою любовь к Родине, беречь её наследие и созидать во благо своего народа.
Встреча оставила глубокий след в душах ребят.
- 29.01.2025
29.01.2026г. «Быть достойным гражданином Республики Беларусь – значит быть готовым в любую минуту встать на защиту Родины»
29 января в государственном учреждении образования «Средняя школа № 2 г.Слонима» состоялось мероприятие в рамках информационно-образовательногопроекта «Школа Активного Гражданина» для учащихся 8-11 классов.
Почетными гостями являлись: старший лейтенант Кот Евгений Михайлович, начальник группы призыва на военную службу, Бычко Сергей Казимирович, руководитель по военно-патриотическому воспитанию государственного учреждения образования «Средняя школа № 2 г.Слонима».
Участники мероприятия: учащиеся 10 класса, 11 класса, 9 «А», 9 «Г»,8 «А» и 8 «Б» классов (50 учащихся) и 5 педагогов.
Активное участие в подготовке мероприятия приняли учащиеся профильного педагогического 10 класса, учащиеся Военно-патриотического клуба из 10 и 8 «Б» классов, а также педагог, выполняющий функции классного руководителя 8 «Б» класса Лапикова Елена Васильевна. Учащиеся 10 класса Кувик Полина, Кондратюк Анастасия и учащиеся из 8 «Б» класса Жук Арсений, Щипер Егор, члены военно-патриотического клуба «Форпост», собрали информацию о приглашенных гостях, подготовили вопросы и разработали сценарий.
ШАГ 1. «МЫ УЗНАЁМ»
На первом этапе мероприятия, ведущие с помощью интерактива «Ассоциации мира» актуализировали знания учащихся «Что такое мир?» и «Что помогает сохранить мир?». И провели рефлексию: Почему мир — ценность не только для страны, но и для каждого из нас?
В ходе мероприятия учащиеся знакомились, как организована защита государственной границы Республики Беларусь, о Вооруженных Силах Беларуси как гарант национальной безопасности страны; о военной службе как школе мужества; об учебных заведениях, готовящих военных специалистов; о роли военно-патриотических клубов в патриотическом воспитании молодежи. Узнали о целях и задачах, которые стоят перед вооруженными силами Республики Беларусь.
Педагог, выполняющий функции классного руководителя 8 «Б» класса Лапикова Елена Васильевна, ведущие мероприятия учащиеся 10 класса Кувик Полина, Кондратюк Анастасия и ученик 8 «Б» класса Жук Арсений заострили внимание всех присутствующих на том, что Республика Беларусь – независимое суверенное государство, внешняя политика которого направлена на сохранение мира, предотвращение или мирное разрешение вооруженных конфликтов. Вооруженные Силы Республики Беларусь обеспечивают военную безопасность и вооруженную защиту белорусского государства, его суверенитета, независимости, территориальной целостности и конституционного строя. Вооруженные Силы Республики Беларусь, признанные одними из самых боеспособных в регионе Восточной Европы и Азии, служат надежным гарантом безопасности, позволяя гражданам учиться, трудиться и строить будущее.
Присутствующих познакомили, что в соответствии со статьей 57 Конституции Республики Беларусь: «Защита Республики Беларусь – обязанность и священный долг гражданина Республики Беларусь». С целью подготовки к защите Родины юноши, достигшие 18 лет, призываются на срочную военную службу в белорусскую армию. Военнослужащие осваивают современную технику, получают военно-учетную специальность и совершенствуют боевое мастерство.
Служба в Вооруженных Силах для каждого молодого человека — это возможность научиться защищать своих родных, близких, свою Родину. Воинская служба формирует у молодых людей гражданственность, патриотизм, дисциплину, физическую закалку, учит ответственности и способности принимать решения в сложных условиях.
Перед учащимися выступили члены военного патриотического клуба «Форпост», которые рассказали, что быть членом клуба – большая честь и ответственность. В клубе популяризируется военная служба и формируется активная гражданская позиция, патриотическое сознание. Учащиеся проходят физическую, тактическую, строевую, пожарно-спасательную и огневую подготовку (включая знакомство с макетами боеприпасов, сборку и разборку автомата Калашникова). Они изучают приемы ориентирования на местности, самообороны, рукопашного боя, основы психологии и оказания первой медицинской помощи.
Некоторые учащиеся задумались о поступлении в военные институты как перспективный варианту продолжения образования.
ШАГ 2. «МЫ РАЗМЫШЛЯЕМ».
Данный этап проведен в формате открытого диалога.
Среди вопросов, которые были заданы гостям, ребят особенно интересовали следующие: «Почему Вы выбрали профессию военного? Кто повлиял на Ваш выбор?
Бычко Сергей Казимирович рассказал, что он из семьи военных и пример его родных определил его выбор профессии. Его дед участник Великой Отечественной войны, награжден орденом Отечественной войны I степени и орден Славы III степени, освобождал Беларусь и Литву. Отец вышел в отставку в звании старшего прапорщика. Такие воспоминания вызвали у ребят живой интерес.
Учащихся заинтересовал вопрос: «Какие требования предъявляются сегодня к профессиональному военному? Какими качествами они должны обладать?
На этот вопрос ответил старший лейтенант Кот Е. М.:
«В современной Республике Беларусь профессиональная военная служба регулируется Законом «О воинской обязанности и военной службе» от 5 ноября 1992 года
(с изменениями актуальными на 2026 год). Требования к профессиональным военным сочетают физическую подготовку, профессиональные навыки и морально-волевые качества, чтобы обеспечить надежность Вооруженных Сил Республики Беларусь (ВС РБ).
Профессионализм в ВС РБ подразумевает не только навыки, но и личные черты, формируемые в ходе подготовки. Они отражены в Уставе внутренней службы ВС РБ и подчеркивают патриотизм как основу. Профессиональный военный в Беларуси — это не просто исполнитель, а хранитель национальной безопасности, сочетающий традиции с современностью.
Сергей Казимирович рассказал, какие-то льготы при поступлении на военные специальности для учащихся военно-патриотических клубов. В мае прошлого года Глава государства подписал Указ № 160 «О развитии военно-патриотических клубов». Благодаря этому документу не только был внесен ряд изменений в порядок деятельности самих клубов, но и были обозначены льготы при поступлении для ребят, которые в них занимаются. Выпускники военно-патриотических формирований смогут поступить вне конкурса в суворовское училище, лицей, Академию МВД или Военную академию. У абитуриента также должен быть аттестат с оценками не ниже шести по всем учебным предметам и рекомендации от воинских частей, на базе которых созданы военно-патриотические клубы. Однако одних этих льгот для поступления на выбранные специальности абитуриенту недостаточно: он должен подходить по состоянию здоровья.
Очень много вопросов было задано Кроту Е.М. И не удивительно.
Учащихся интересовало: «В каких ВУЗах Беларуси можно получить профессию военного?», «Какие экзамены нужно сдавать?», «Что бы Вы посоветовали тем, кто хочет связать свою жизнь с защитой Отечества?».
Старший лейтенант Крот Е.М. перечислил военные заведения в которых можно получить различные военные профессии: Военная академия Республики Беларусь (город Минск), которая является основным центром подготовки офицерских кадров для всех родов войск, Военно-медицинский институт в составе Белорусского государственного медицинского университета (город Минск), Факультеты военного обучения в гражданских ВУЗах и Белорусская военная академия авиации. В первую очередь нужно сдавать физическую подготовку, затем язык, математику и физику, а в гражданский ВУЗ установленные по выбранной гражданской специальности.
Восьмиклассникам было интересно узнать ответ на вопрос «Почему к профессии военного всегда относились с особым почетом и уважением?». Сергей Казимирович сказал, что к профессии военного во все времена относились с особым почетом и уважением по ряду причин, которые коренятся в самой сути этой службы: Защита государства и народа. Военные несут ответственность за самую важную задачу – обеспечение безопасности и суверенитета страны, защиту граждан от внешних угроз и внутренних беспорядков. Их служба – гарантия мирной жизни и стабильности общества.
Самопожертвование и героизм. Военная служба связана с риском для жизни и готовностью отдать её ради защиты Родины и своих товарищей. Это требует особой смелости, отваги и самоотверженности, которые вызывают глубокое уважение.
Дисциплина и порядок. Военные – образец дисциплины, организованности и четкого выполнения поставленных задач. Они следуют строгим уставам и приказам, демонстрируя высокую степень ответственности и самоконтроля. Поддержание порядка и законности также часто лежит на военных.
Крот Е.М. добавил, что еще ряд причин – Патриотизм и преданность. Военные – символ патриотизма и преданности своей стране. Они гордятся своей службой и готовы защищать интересы Родины в любой ситуации. Их верность присяге и готовность к выполнению долга вызывают искреннее восхищение. Историческая память. Военные – наследники славных воинских традиций. Их героизм и самопожертвование в прошлом сформировали историю и культуру народа. Уважение к военным – это уважение к исторической памяти и подвигам предков.
В заключение, профессия военного – это не просто работа, а призвание, связанное с высочайшей ответственностью, жертвенностью и преданностью Родине. Почет и уважение к военным – это признание их заслуг перед государством и народом, а также выражение благодарности за их вклад в обеспечение мира и безопасности.
ШАГ 3 «МЫ ДЕЙСТВУЕМ»
Ведущие еще раз акцентировали внимание учащихся на Вооруженных силах нашей страны, на том, что защита Беларуси зависит от каждого из нас и от армии. В ходе реализации данного этапа занятия учащимся был предложено ответить на вопрос «Как вы понимаете слова: «Защита Республики Беларусь – это обязанность и священный долг гражданина Республики Беларусь»?
Для учащихся 10 классов это не просто фраза, а фундаментальный принцип, заложенный в основу белорусской государственности и гражданского сознания. Защита страны – это не право, а именно обязанность, закрепленная в Конституции Республики Беларусь. Это значит, что каждый гражданин, независимо от пола, возраста (в рамках закона), социального статуса или убеждений, несет ответственность за безопасность и суверенитет своей Родины. Эта обязанность может выражаться как в военной службе, так и в других формах участия в обороне страны (например, в территориальной обороне, оказании помощи в чрезвычайных ситуациях, поддержании общественной безопасности).
Члены военно-патриотического клуба «Форпост» считают, что это священный долг, моральный и нравственный аспект защиты Родины. Это не просто формальное выполнение предписаний, а осознанное служение высшей цели – сохранению независимости, территориальной целостности, культурного наследия и благополучия белорусского народа. «Священный» означает, что этот долг стоит выше личных интересов и требует, если необходимо, самопожертвования. Он основан на чувстве патриотизма, любви к своей стране и ответственности за ее будущее.
Учащиеся 8-х классов отметили, что Гражданин Республики Беларусь несет эту обязанность. Гражданство подразумевает наличие прав и свобод, но и налагает определенные обязательства перед государством и обществом. Защита Родины – это один из ключевых элементов гражданской ответственности.
Учащимся было предложено создать «Виртуальную карту» экскурсионных поездок и посетить дни открытых дверей в учреждениях образования, осуществляющих подготовку военных специалистов.
- 26.02.2026
26.02.2026г. «Быть достойным гражданином Республики Беларусь – значит быть частью белорусского общества».
26 февраля для учащихся 8 – 11 классов состоялось занятие в рамках проекта «ШАГ» на тему: «Быть достойным гражданином Республики Беларусь – значит быть частью белорусского общества». Мероприятие стало площадкой для искреннего разговора о том, что такое настоящий патриотизм в мирное время. Особым событием занятия стала встреча с почетным гостем — Татьяной Николаевной Евушко, ведущий специалист по кадрам Слонимской фабрики художественных изделий. В формате живого диалога учащиеся узнали, как труд простых работников превращается в национальное достояние.
Такие встречи помогают школьникам понять: будущее страны строится здесь и сейчас, и каждый из них может внести свой вклад в процветание общего дома.
- 19.03.2026
19.03.2026г. Быть достойным гражданином Республики Беларусь – значит разделять и поддерживать духовные ценности белорусского общества.
19 марта для учащихся 9- 11 и 8 "Б" классов было проведено занятие по программе ШАГ с темой "Быть достойным гражданином Республики Беларусь - значит укреплять и поддерживать традиции белорусского народа". Перед учащимися выступили клирик Спасо-Преображенского собора, иерей Геннадий Липский и сотрудник УК "Слонимская районная библиотека" Беркус Оксана Викторовна. О. Геннадий в своем выступлении уделил внимание духовным традициям и семейным. Оксана Викторовна остановилась на литературных источниках, из которых можно больше узнавать о традициях с целью их изучения и сохранения.
Анонс мероприятий 5-7 классы
- Сентябрь
- Октябрь
- Ноябрь
- Декабрь
- Январь
- Февраль
- Март
Мероприятия
- 25.09.2025
25 сентября в рамках информационно- образовательного проекта ШАГ в нашей школе состоялся увлекательный устный журнал для учащихся 5-х классов под названием «Счастье- это...». Мероприятие было организовано совместно с представителем православной церкви и прошло в форме живого взаимодействия с детьми.
Приглашенный священник отец Геннадий поделился своими размышлениями о смысле счастья и объяснил детям, как важно развивать нравственность, доброту и уважение друг к другу. Учащиеся приняли активное участие в интерактивных занятиях, играх и беседах, раскрывающих понятие счастья через призму духовной культуры и традиций нашего народа.
Программа мероприятия включала разнообразные задания, направленные на формирование позитивного мировоззрения у детей. Среди них были творческие конкурсы, обсуждение жизненных ситуаций и просмотр тематического фильма.
Ребята активно проявляли себя, задавали вопросы священнику и выражали свое мнение. Атмосфера была теплой и дружелюбной, каждый ученик смог почувствовать себя частью большого доброго дела.
Классный руководитель Леонович О.П. подчеркнула важность воспитания нравственных качеств у подрастающего поколения, ведь именно от духовного здоровья каждого ребенка зависит будущее всей нации.
Подобные встречи помогают ребятам лучше понимать ценности семьи, дружбы и любви, а также способствуют формированию уважительного отношения к другим людям и окружающему миру.
- 23.10.2025
23.10.2025 В рамках проекта ШАГ на тему «История моего рода» учащиеся подготовили и представили одноклассникам настоящие семейные истории. Звучали рассказы о бабушках и дедушках, участвовавших в важных исторических событиях, о прапрадедах — хранителях уникальных профессий, и о семейных легендах, которые передаются из уст в устье.
Следующим шагом стало заполнение личного генеалогического древа. Эта кропотливая работа помогла учащимся наглядно увидеть свою родословную и понять связь поколений.
Кульминацией проекта стало создание общего «Древа класса». Каждый ученик стал его важной частью, листочком на одной большой кроне. Этот творческий символ наглядно показал, что класс — это сплоченная команда, у которой есть свои корни — общие интересы, уважение к истории каждой семьи и дружба.
- 27.11.2026
В рамках информационно- образовательного проекта " ШАГ" 27 ноября в 5 "А" классе прошёл информационный вестник " Школьные традиции". Ребята узнали много нового о традициях нашей школы, отметили наиболее интересные из них. В фокусе обсуждения были следующие вопросы:
Без какой традиции наша школа потеряла бы часть своей индивидуальности? Все ли традиции нам нравятся? Имеем ли мы право что- то менять? Традиция- это про обязаловку или про радость и общение? В завершение мероприятия на доске учащиеся создали " Дерево традиций". На жёлтых стикерах они написали свою любимую школьную традицию. На красных - традиции, которые, по их мнению, отжили своё. На зеленых стикерах ребята написали свои предложения по созданию новых идей.
- 22.12.2025
Диалог-рассуждение «Слоним на карте Беларуси» в рамках проекта ШАГ прошел среди учащихся 6 классов. В гостях у нас побывала Агата Шелко, методист Слонимского РДК , с которой состоялся диалог в ходе которого , гостья и ребята озвучивали, какой вклад может внести каждый, чтобы прославить свой родной город и он стал одним из самых значимых и ярких на карте страны.
В рамках проекта ШАГ в 7б классе состоялся классный час, посвящённый теме "Я и малая Родина", целью которого было способствовать формированию у учащихся чувства любви к Родине и своей Малой родине, гордости за Беларусь и осознания собственной роли в её будущем.
- 29.01.2026
С целью формирования правовой культуры учащихся, осознания значимости законов в жизни общества, понимание своих прав и обязанностей в 7 «А» классе прошел ШАГ «Я и закон». Учащиеся познакомились с основными правовыми понятиями и их значением; развили навыки анализа правовых ситуаций;
проявили активность в обсуждении сложных вопросов; выразили заинтересованность в дальнейшем изучении правовых тем. Гостем мероприятия был социальный педагог школы.
- 26.02.2026
В рамках информационно‑образовательного проекта «Школа Активного Гражданина» в 7 «А» классе прошёл тематический информационный час на тему «Я и общество». Мероприятие было нацелено на то, чтобы помочь школьникам осмыслить своё место в социуме, понять структуру общества и роль учащихся в нём, а также выработать базовые правила конструктивного общения.
- 19.03.2026
19.03.2026 в 7 «А» классе прошел единый день информирования «ШАГ» на тему «Я и Природа», где присутствовал заместитель руководителя Лесхоза по идеологической работе Сергей Владимирович Кулаковский. Он выступил перед учащимися с рассказом о роли каждого человека в сохранении окружающей среды и работе лесной службы. В итоге школьники сделали вывод о необходимости бережного отношения к природе и готовности участвовать в экологических инициативах.
